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Química é o estudo da matéria e as mudanças pelas quais ela sofre. Os estudantes universitários que estudam Química podem receber vários projetos que são projetados para avaliar o quão bem eles compreendem o assunto. Como esses projetos às vezes podem ser responsáveis por grande parte da nota final do aluno, os alunos podem se beneficiar da seleção de projetos que se destacam dos demais.
Projeto Molécula
Designing Molecules é um projeto de química orgânica que consiste em um estudante universitário criar uma versão em 3D de um composto orgânico selecionado para entender sua complexidade. Para o projeto, os alunos selecionam uma variedade de moléculas como DEET, cafeína e colesterol para basear seu experimento. Através do desenvolvimento de um azul da molécula, construindo a própria molécula, criando uma legenda explicando a estrutura da molécula e escrevendo um parágrafo detalhado que explica a importância da molécula, o aluno é capaz de apresentá-la com mais detalhes. Informações úteis a serem incluídas no projeto podem consistir em detalhes sobre a história da molécula, sua descoberta, se a molécula é natural ou sintética e como a molécula funciona.
Doença de Alzheimer
Como a doença de Alzheimer é uma desordem orgânica do cérebro, entender sua química é essencial para a busca de uma cura. Em um projeto da doença de Alzheimer, o aluno cria um desenho ou reprodução física do cérebro e o apresenta juntamente com uma lista detalhada de como a doença afeta a química do cérebro e como esses efeitos levam à perda de memória e demência. Os estudantes devem apresentar suas descobertas juntamente com uma lista de medicamentos conhecidos que demonstram ter efeito na progressão da doença de Alzheimer e como eles funcionam.
Observação da amostra
Em um projeto de Observação de amostra, o aluno seleciona uma molécula orgânica ou sintética e estuda o efeito da exposição à molécula ao longo do tempo. O aluno apresenta uma construção detalhada da molécula ao lado de uma cartolina que descreve a molécula que inclui a história da molécula, seja ela sintética ou orgânica, e informações sobre quais elementos foram usados que produziram um efeito na molécula. Os alunos também devem apresentar informações sobre quanto tempo o efeito levou para se apresentar e as circunstâncias que envolveram as mudanças, juntamente com um cronograma que mostra com que frequência a molécula foi observada.