Contente
- Os cientistas são manipuladores
- Porque se importar?
- Problemas ao virar da esquina
- Ratos, ratos e mais ratos: um exemplo
Sua aula de ciências escolar pode estar acostumada a realizar experimentos científicos com apenas uma única variável manipulada, mas existe uma lacuna entre a ciência escolar e a ciência realizada em laboratórios em todo o mundo. A resposta curta para se os cientistas podem usar mais de uma variável manipulada em seus experimentos é "sim". Mas tão importante quanto a resposta a essa pergunta é entender por que os cientistas desejam incluir duas variáveis manipuladas.
Os cientistas são manipuladores
Um dos principais objetivos da ciência é fazer mudanças nas coisas e ver como elas reagem. Ao realizar um experimento científico, um cientista sabe o que planeja manipular ou mudar. Pode ser a temperatura de um líquido químico, o tempo que ela permite que uma planta cresça ou o tipo de medicamento que ela dá a um rato de laboratório. Os cientistas estão sempre procurando mudanças que importam. Quando eles suspeitam que uma determinada mudança possa importar, eles rotulam a mudança de “variável manipulada”. Por exemplo, ao dar a um mouse uma determinada droga e cronometrar quanto tempo leva para completar um labirinto, o cientista está considerando a droga que sua variável manipulada . A palavra vem de sua capacidade de "manipular" qual droga o mouse recebe. Ela pode escolher entre uma ou duas opções, o que daria à variável manipulada dois ou três valores.
Porque se importar?
A questão de saber se um experimento científico pode ter duas variáveis manipuladas traz outra questão importante: supondo que os experimentos possam incluir duas variáveis manipuladas, por que um cientista se preocuparia em incluir mais de uma? A verdade é que, às vezes, os cientistas suspeitam que a mudança simultânea de duas variáveis diferentes seja a verdadeira razão do resultado. Por exemplo, a variável 1 por si só pode não ter nenhum efeito apenas na variável de resposta. Mas quando um cientista manipula a variável 1 e a variável 2, ela pode ver uma mudança significativa na variável de resposta. Outro motivo para manipular mais de uma variável em um experimento é se você deseja controlar algo que acredita estar afetando os resultados. Por exemplo, se você estiver cultivando várias plantas e sua variável manipulada for "quantidade de luz solar", poderá se surpreender ao ver que as plantas com mais luz solar não estão crescendo tão rápido quanto você pensava. Se você suspeitar que essas plantas não estão crescendo rápido o suficiente porque você está dando a elas pouca água, você também pode alterar a quantidade de água que você lhes dá. Sua segunda variável manipulada seria "quantidade de água" e você teria quatro tipos de plantas: muita luz solar, muita água; muita luz do sol, pouca água; pouca luz do sol, muita água; e pouca luz do sol, pouca água.
Problemas ao virar da esquina
O fato é que, de acordo com a NC State University, os cientistas podem incluir quantas variáveis manipuladas em seus experimentos quiserem. As estatísticas por trás de todas as ciências permitem múltiplas variáveis manipuladas e fornecem aos cientistas muitas ferramentas para avaliar os resultados de um estudo usando muitas variáveis manipuladas. Mas os cientistas nem sempre propositalmente incluem várias variáveis manipuladas em suas pesquisas. Se o fizessem, teriam que lidar com aumentos na dificuldade do projeto do experimento em termos de preço; Tempo; número de amostras, como ratos de laboratório, necessárias; e complexidade das ferramentas estatísticas usadas pelos cientistas para avaliar os resultados. Você deve ter notado feiras e experimentos científicos nas escolas usando principalmente um único experimento manipulado e começou a se perguntar se duas variáveis manipuladas são uma possibilidade. Bem, enquanto nada está errado com duas variáveis manipuladas, a maioria dos professores não deseja lidar com a complexidade de várias variáveis manipuladas. Adicionar mais variáveis manipuladas a um experimento em sala de aula confundiria a maioria dos alunos e, às vezes, o próprio professor. (Mas não mencione isso ao seu professor.)
Ratos, ratos e mais ratos: um exemplo
Os cientistas que trabalham com ratos de laboratório podem suspeitar que ratos de laboratório com certos genes têm maior probabilidade de morrer mais cedo, mas apenas quando esse grupo de ratos de laboratório come uma dieta rica em gordura. Portanto, os cientistas precisariam verificar a existência dessa "mudança cooperativa", o que os cientistas chamam de "efeito de interação". Os cientistas poderiam então dividir os ratos em dois conjuntos de dois grupos: um deles sendo aqueles com o gene e aqueles sem o gene. gene; o outro conjunto são aqueles que recebem uma dieta rica em gorduras e os que não recebem. Somente então os cientistas podem verificar se é a combinação de uma dieta rica em gorduras e a existência de um determinado gene que leva à morte precoce.